Чего можно ожидать

• Хорошая успеваемость

  У ребёнка будет высокая успеваемость по математике, русскому языку и литературному чтению. Прогресс будет очевиден уже через 2 месяца учебы.

• Хорошие взаимоотношения с одноклассниками

  За счёт атмосферы дружбы и сотрудничества в классе будут добрососедские взаимоотношения, и у рёбенка будет несколько или много друзей.

• Хорошие взаимоотношения с учителем

  За счёт применения учителем методической системы В.И. Жохова и гуманистического подхода к обучению детей и высокой индивидуальной успешности каждого ребенка быстро складываются доверительные взаимоотношения между учителем и каждым учеником уже за 1-2 месяца учебы.

Чего можно ожидать

• Ребёнок редко болеет и редко пропускает уроки

  Дети существенно меньше болеют и мало пропускают уроки по болезни, так как на каждом уроке интересно, и очень быстро формируется успешность каждого ученика по предметам. Также в процесс каждого урока встроены здоровьесберегающие мероприятия по движению, говорению, дыханию, глазам, позвоночнику.

• Желание ребёнка учиться и ходить в школу

  Ребёнок с удовольствием «бежит» в школу: в классе доброжелательная атмостфера, интересные уроки и друзья.

• Самостоятельность

  Ребёнок будет самостоятельно делать домашние задания, что означает, что он и учиться будет самостоятельно.

• Развитые навыки социализации

  Самостоятельность и чувство собственного достоинства, умение сотрудничать, навыки успешности и успеваемости по предметам, дружбы и взаимопомощи.

Чего не ожидать

• Не ожидать (не декларировать) результатов от ребенка на дату, назначенную родителями.

• Учитель в процессе обучения по основным предметам не будет следовать индивидуальным пожеланиям родителей (например: особые требования к почерку).

Полезные эффекты

• Ребёнок освоит за 1-й класс материал 3-4 лет начальной школы.

• Ребенок будет любить математику и литературу

• Ребенок в конце 4 класса будет развит по предметам и социальным навыкам на уровне 5-6 класса

• Ребенок будет иметь высокие навыки общения и сотрудничества

Правила и практика участия родителей в деятельности класса

Принятие Правила:

1. Распределение обязанностей между школой (учителем) и родителями по обучению детей грамоте по предметам и их социальному развитию:

   • Учитель занимается обучением детей класса грамоте и развитию социальности на уроках.

   • Родители занимаются развитием социальных навыков дома.

   • Родители не вмешиваются в образовательный процесс учителя.

2. Родители выполняют рекомендации учителя по обучению детей успешности и социальности в соответствии с рекомендациями системы В.И. Жохова, а также поддерживают авторитет учителя.

3. При возникновении любых трудностей у ребенка, связанных с обучением в классе родители ребенка решают их исключительно с учителем.